Màster universitari en Gestió d'Empreses Tecnològiques - 9a edició

Quin perfil i motivacions té l'alumnat del màster?

El perfil dels estudiants del màster és el d’enginyers interessats a projectar i desenvolupar el seu vessant de coneixement més resolutiu i tècnic cap a una visió més centrada en el model de negoci i enfocats a impulsar la carrera professional en nous sectors o emprendre una idea de negoci.

Els estudiants són tant nous graduats en l'àmbit de l’enginyeria o àrees científico-tecnològiques com professionals amb certa experiència que volen ampliar coneixements en la gestió d'empreses.

Què és el més singular de la proposta?

El màster integra instruments i coneixements que tracten totes les situacions específiques que els titulats es trobaran en la gestió d'una empresa, des d'una visió holística de 360 graus.

L'equip multidisciplinari de professorat, que combina experiència docent i professional, basa l’aprenentatge en el plantejament de situacions i casos reals amb rigor teòric i metodològic. El pla d’estudis s'organitza per oferir una experiència valuosa que ajuda els estudiants a tenir èxit en qualsevol situació de gestió empresarial.

Què aporta el màster als alumnes?

El màster aporta les eines necessàries per entendre com s’organitza i gestiona una empresa des de les diferents àrees com recursos humans, màrqueting, finances i logística. També, les estratègies i metodologies orientades a desenvolupar habilitats de lideratge, gestió del canvi i d’innovació; els punts claus per entendre el recorregut d'un pla d'empresa per emprendre una idea de negoci o bé iniciar un nou projecte dins d'una empresa; així com inspiració per a nous models de negoci o noves oportunitats professionals.

Quin impacte té el màster en la carrera professional dels alumnes?

Una formació enfocada a la gestió d'empreses que aporta valor afegit als coneixements de l'àmbit de l'enginyeria o bé en el vessant més científico-tècnic incrementa l’ocupabilitat i amplia les oportunitats i les expectatives de la carrera professional.