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Máster universitario en Envejecimiento y Salud - 16ª edición

Profesorado

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Dr. Gabriel de Febrer Martínez i Dra. Rosa M. Valls

Coordinadores del Máster universitario en Envejecimiento y Salud

“Con estos estudios tendrás la capacidad de dar respuesta a la elevada y creciente demanda social de soluciones para el control, prevención y tratamiento del envejecimiento”

¿Cuál es el perfil y las motivaciones del alumnado del máster?

El máster puede ser interesante para diferentes perfiles del alumnado. Los alumnos que se inscriben en el máster en la mayoría de los casos ya están vinculados profesionalmente en el ámbito de la geriatría y son personas que quieren mejorar la práctica asistencial a través de la aplicación de la metodología científica. Por otro lado, también tenemos alumnos que hace poco que han finalizado su formación de grado y quieren ampliar los conocimientos en un área que ven como futura salida profesional.
¿Qué es lo más singular de la propuesta?

Realmente nuestra propuesta es bastante singular, ya que no existe ningún otro máster oficial sobre esta temática en Cataluña y, en todo el estado, hay pocos. Así mismo, ningún otro máster recoge el criterio interdisciplinario que integra la perspectiva de los diferentes profesionales de la salud relacionados con el envejecimiento. En este sentido, el máster promueve la participación de profesorado de diferentes disciplinas del área de la salud y la creación de grupos de trabajo entre alumnos con perfiles y bagajes académicos y profesionales diferentes.
¿Qué le aporta el máster a los alumnos?

El programa permite adquirir y desarrollar habilidades y nuevos conocimientos académicos en los ámbitos de la atención sanitaria y de la salud pública del envejecimiento. Así mismo, aprenden a desarrollar habilidades para el trabajo asistencial i/o de investigación de carácter multidisciplinario en el ámbito del envejecimiento. Además, los titulados y tituladas pueden acceder a un programa de doctorado.
¿Qué impacto tiene el hecho de cursar el máster en la carrera profesional de los alumnos?

Con estos estudios el alumno tiene la capacidad de dar respuesta a la elevada demanda social de soluciones para el control, prevención y tratamiento del envejecimiento que va en aumento en la población mundial. Pueden crear grupos de investigación en su lugar de trabajo y liderar nuevas líneas de investigación, así como, formar parte del equipo de mejora de la práctica asistencial aplicando la metodología de investigación.

Relación de profesorado