Máster universitario en Innovación en la Intervención Social y Educativa - 8ª edición

¿Cuál es el perfil y las motivaciones del alumnado del máster?

El máster cuenta con un perfil multidisciplinar de estudiantes que enriquece los procedimientos docentes de aprendizaje y al mismo tiempo los conocimientos adquiridos. Tenemos alumnado recién graduado y también profesionales consolidados que provienen mayoritariamente de Educación Social, Trabajo Social, Magisterio Infantil, así como de titulaciones del ámbito de la salud, como Medicina, por ejemplo. Igualmente, el máster se dirige a personas tituladas en Sociología, Pedagogía, Psicología, Antropología y ámbitos afines. Contamos, además, con estudiantes internacionales que buscan mejorar su currículum o complementarlo desde alguna de las vertientes —social o educativa— que ofrece el máster.

¿Qué es lo más singular de la propuesta?

El Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa es singular porque ofrece un aprendizaje global, interrelacionando las metodologías de intervención socio educativas con las de la investigación para que puedan tener un impacto real sobre las organizaciones, los profesionales y la población. En este sentido, el máster ofrece un espacio de aprendizaje que permite reflexionar y ser críticos sobre los modelos y la práctica de la intervención; al tiempo que creativos y con capacidad de formular y construir nuevas propuestas. Esto es posible, además, porque se trata de un máster diseñado e implementado con la colaboración del Colegio Oficial de Trabajo Social de Cataluña y el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña.

¿Qué le aportará el máster a los/as alumnos/as?

El Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa aporta una nueva dimensión al estudiantado, proporcionando un espacio de encuentro entre los ámbitos del Trabajo Social y la Educación Social. De hecho, se trata de dos ámbitos cada vez más vinculados en el ámbito profesional que requieren, por lógica, de un crecimiento formativo conjunto. Por lo tanto, esta titulación permite formar especialistas que integran la perspectiva social y educativa, tanto en los conocimientos teóricos como en la práctica, para poder afrontar profesionalmente los retos de una sociedad cada vez más diversa que hace necesaria la cocreación y el aprendizaje de metodologías capaces de intervenir en esta complejidad sociocultural.

¿Qué impacto tiene cursar el máster en la carrera profesional de los/as alumnos/as?

La formación obtenida en este máster favorece al estudiante a encontrar puestos de trabajo tanto en servicios sociales, como en el tercer sector, la empresa privada y en investigación. En este sentido, nuestros alumnos y alumnas encuentran trabajo en ámbitos de la educación reglada y no reglada, justicia, salud, infancia, así como en organizaciones nacionales e internacionales sin ánimo de lucro. También nos constan alumnos egresados internacionales que han venido a cursar el máster para volver a sus países y mejorar sus posiciones académicas o profesionales.

Además, la situación coyuntural actual de crisis socioeconómica ha provocado la emergencia de situaciones de desigualdad y exclusión social y cambios en la provisión pública de servicios. Los efectos son tanto inmediatos como a largo plazo y están requiriendo de profesionales capacitados para analizar la complejidad de estos nuevos escenarios e intervenir al respecto. En este contexto, el papel formativo y el enfoque investigador del máster favorecen la adquisición de técnicas y métodos de intervención para la mejora de la toma de decisiones y de las intervenciones relativas en estos contextos de cambio.