Eix 4: Promoción de la perspectiva de género en la docencia

Medida 4.1. Garantizar la presencia de contenidos sobre igualdad de género en los títulos de grado y master.

Acciones	1. Utilizar el lenguaje inclusivo. 2. Fomentar la utilización de las guías de la Red Vives sobre la incorporación de la perspectiva de género a la docencia. 3. Promover la revisión de las guías docentes para incorporar la perspectiva de género (la aplicación no debe permitir sesgo y la revisión debe hacerse teniendo en cuenta la perspectiva de género). 4. Promover la elaboración de materiales docentes que incorporen la perspectiva de género. 5. Reconocimiento y/o distinción a las profesoras y profesores que incluyan la perspectiva de género en la docencia. 6. Diseñar e implementar cursos de formación (dirigidos al PDI y PAS) sobre la introducción de la perspectiva de género y feminista en la docencia.
Temporalización	Permanente
Responsable	Vicerrectorado de Programación Académica y Docencia, Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, centros
Agentes implicados	Departamentos, responsables de igualdad y Unidad de Igualdad
Indicadores de Evaluación	Número y porcentaje de asignaturas con contenido de igualdad Número de asignaturas que trabajan el resultado de aprendizaje R1 en relación con la competencia CT7 Número de matrículas en las asignaturas de igualdad Porcentaje de asignaturas nuevas que hayan podido crearse

Medida 4.2. Promover la incorporación de la perspectiva de género en la práctica docente.

Acciones	1. En igualdad de méritos y de acuerdo con la legislación vigente, incentivar la elección de personas candidatas que pertenezcan al sexo infrarrepresentado. 2. Identificar las barreras que dificultan la carrera académica de las mujeres en la URV y proponer medidas correctoras de esta situación. 3. Presentar las barreras que dificultan la promoción y carrera profesional de las mujeres y proponer correcciones de estas situaciones a la Comisión de Evaluación del Colectivo Docente e Investigador(CACDI) y AQU.
Temporalización	Permanente
Responsable	Responsables de igualdad, CRAI
Agentes implicados	Vicerrectorado de Programación Académica y Docencia, técnicas de calidad docente
Indicadores de Evaluación	Porcentaje de asignaturas que incorporan la perspectiva de género al material docente Número de asignaturas que trabajan el resultado de aprendizaje R1 en relación con la competencia CT7 Presencia de contenidos dedicados a la igualdad En la bibliografía, número de publicaciones con autoría de mujeres  Utilización de la rúbrica de calificación con perspectiva de género Testaje y revisión de la herramienta para evitar sesgo de género

Medida 4.3. Tener recursos per alcanzar el resultado d'Aprendizaje R1 (Conocer las principales desigualtades y discriminaciones que se producen por razón de género y comprender sus causas) de la competencia CT7 (Aplicar los principios éticos y de responsabilidad social como ciudadano o ciudadana y como profesional) dirigidos tanto al estudiantazgo de grado y máster como al PDI.

Acciones	Identificar y difundir recursos para lograr el resultado de aprendizaje R1 de la competencia CT7 dirigidos tanto al estudiantado de grado y máster como en el PDI.
Temporalización	Permanente
Responsable	Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y Unidad de Igualdad
Agentes implicados	SRE
Indicadores de Evaluación	Existencia de la lista de recursos identificados Número de acciones de difusión Informes de Moodle con consultas y descargas Existencia de coordinación con el proyecto BRAC y BRICO Valoración del uso de los recursos

Medida 4.4. Promover la oferta de cursos y conferencias que incluyan la perspectiva de género en todos los campos de conocimiento (docencia no reglada).

Acciones	Promover la oferta de cursos y conferencias que incluyan la perspectiva de género en todos los campos del conocimiento.
Temporalización	Permanente
Responsable	Oficina de Compromiso Social, OFES, ICE
Agentes implicados	Oficina de Compromiso Social, OFES, ICE
Indicadores de Evaluación	Número de charlas o cursos con perspectiva de género en las Aulas de las Personas Mayores Número de charlas o cursos con perspectiva de género en el programa Nexes Número de charlas en el campus extenso  Número de seminarios o cursos impartidos en el programa de formación de profesorado de secundaria

Medida 4.5. Diseñar e implementar estudios de género en la URV.

Acciones	1. Diseñar e implementar estudios de género en la URV. 2. Mantener y promover la docencia y la búsqueda de género en los másteres y programas de doctorado de la URV o en los que participa la URV.
Temporalización	2020-2023
Responsable	Vicerrectorado de Programación Académica y Docencia, Escuela de Postgrado y Doctorado y Unidad de Igual
Agentes implicados	Centros, departamentos, Escuela de Doctorado, Oficina de Programación i Calidad
Indicadores de Evaluación	Número de minores en esta temática Número de centros implicados Número de másteres sobre esta temática Número de tesis doctorales sobre esta temática